Les principes pédagogiques présentés ci-dessous constituent des lignes directrices à observer dans le choix des stratégies et des moyens mis en place pour atteindre les objectifs de la formation.
On entend :
- Amener les candidats à participer activement à la formation;
- Responsabiliser les candidats face à leurs apprentissages;
- Tenir compte du style et du rythme d’apprentissage de chaque candidat;
- Favoriser le réinvestissement des acquis des candidats;
- Favoriser le renforcement et l’intégration des apprentissages;
- Privilégier des activités pratiques d’apprentissage adaptées aux critères de l’entreprise;
- Communiquer clairement avec les candidats en utilisant la terminologie appropriée;
- Rechercher la collaboration des participants.
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INTENTIONS PÉDAGOGIQUES
Au cours des activités d’apprentissage, nous mettrons en œuvre des moyens qui permettront aux candidats d’acquérir et de développer :
On entend :
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Une éthique professionnelle;
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Une autonomie et un sens des responsabilités;
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Une méthode de travail basée sur un ensemble de principes et de procédures (vérification, conduite préventive et économique);
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La capacité de communiquer efficacement avec les différents intervenants (collègues de travail, clients, etc.) ;
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La capacité à s’adapter à différentes situations.
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